Le lien social un véritable atout dans le QPV Massy-Opéra 

Le lien social désigne l’ensemble des relations qui unissent des individus au sein d’un même groupe, tout en établissant des règles sociales entre ces individus ou groupe. Pour mieux comprendre ce concept, il est essentiel de considérer le contexte territorial.

Selon le contrat de ville de la communauté d’agglomération EUROP’ESSONNE 2015-2022, le quartier Massy-Opéra, historiquement rattaché à la commune d’Anthony « au sein de l’ancienne ZUS Grand-Ensemble », s’articule autour de la dynamique Place de France, reconnue pour sa forte attractivité commerciale.

Notre établissement est situé au sein de la Maison de la Formation et de l’Emploi (MFE), un lieu où cohabitent de nombreuses institutions. Cette implantation stratégique nous place au cœur d’un environnement fertile pour établir des liens avec les acteurs locaux. Mais qui sont réellement ces acteurs ?

• Le Programme de la Réussite Éducative (PRE) dispositif d’accompagnement scolaire.

• Vita Lys : mission locale pour l’insertion des moins de 25 ans

• La Maison de l’Emploi, de l’Insertion et de la Formation (MEIF) de l’agglomération des communes de Paris/ Saclay

• Le CIO : Centre d’information et d’Orientation

• Parole de Femmes : association d’accompagnement des victimes de violences conjugales

• L’Association pour la Prévention, l’Accueil, le Soutien et l’Orientation (APASO), dispositif d’accompagnement psychologique des familles

• Le GRETA : dispositif de la formation professionnelle destiné aux adultes

• Le Centre d’Information des Droits des Femmes et des Familles (CIDEF) : accueille sur des permanences son public

• La CRAMIF : accueille le public sur des permanences consacrées à l’assurance maladie

Étant nouveau sur le territoire, il a été nécessaire d’initier des interactions avec ces acteurs locaux afin de mieux comprendre la démographie et les actions sociales mises en œuvre par ces institutions.

J’appellerai cela poser les fondations d’un lieu social solide. Mes premiers contacts ont été établis avec les écoles, qui se sont révélés être mes premiers prescripteurs. Aujourd’hui, je collabore avec quatre établissements issus du QPV Massy-Opéra. Situé au premier étage de le MFE (Maison de la Formation et de l’Emploi), notre établissement partage des espaces communs avec le PRE (Programme de la Réussite Éducative). Qui de mieux que le PRE pour m’introduire dans cet environnement ? Iinformée de mon arrivée, Mme Gourvenec, cheffe de service du PRE, m’a chaleureusement accueilli, me présentant ses actions tout en restant disponible pour échanger. Au-delà de cette disponibilité, elle m’a invité à participer au « forum des métiers », qu’elle organise, afin que je puisse présenter mon dispositif aux acteurs locaux. Cela m’a permis d’être repéré par ces derniers.

Nos dispositifs d’accompagnement scolaire, bien que similaires, ont donné lieu à des réflexions enrichissantes sur l’accueil des enfants issus de familles en situation de fragilité éducative. Mme Gourvenec m’a expliqué que son dispositif était limité dans le temps et qu’il serait bénéfique pour ces enfants et familles d’assurer une continuité dans la prise en charge, afin d’éviter l’accumulation des difficultés. C’est ainsi que j’ai pu accueillir des enfants des « clubs coup de pouce » dans une nouvelle promotion.

En plus de ce partenariat nous avons été sollicités dans diverses instances, telles que :

• Équipe éducative : Réunion entre parents et acteurs éducatifs pour aider un enfant en difficulté d’apprentissage ou ayant un comportement inadapté.

• Commission de Prévention Enfance Famille (CPEF) : Rencontre organisée par les services sociaux (MDS) lorsqu’un professionnel signale des difficultés familiales, comme des négligences éducatives.

• Concernant la synthèse : c’est le même principe sauf que la demande émane d’un travailleur social qui accompagne la famille.

De nombreuses rencontres ont également eu lieu avec des partenaires scolaires, tels qu’une enseignante du RASED (Réseau d’Aide Spécialisée aux Elèves en Difficulté), une enseignante dispensant des cours à domicile et également dans l’Espace Social Massy-Opéra.

En conclusion, il est primordial de souligner que notre établissement s’est intégré avec succès dans son environnement en tissant des liens forts et étroits avec de nombreux acteurs locaux. Cela a permis d’améliorer notre accompagnement auprès des enfants et de leur famille.

Renforcer ce lien demeure indispensable, même si notre dispositif est déjà reconnu. Multiplier les actions auprès des enfants et des familles, en collaboration avec différents acteurs locaux, leur permettra de développer une confiance envers les institutions.