Le renforcement scolaire au cœur de l’accompagnement de Ma Chance Moi Aussi

En France, 30 % des élèves en REP+ (réseau d’éducation prioritaire) ne maîtrisent pas les savoirs fondamentaux en CM1, contre 15 % pour la moyenne nationale. Cet écart, souvent lié au contexte social et familial, aura des conséquences durables sur la scolarité et l’avenir des enfants. Ma Chance Moi Aussi s’engage depuis 10 ans à lutter contre ces inégalités en proposant un accompagnement global et préventif dès l’âge de 6 ans.

Le renforcement scolaire, en plus des ateliers d’éveils et psychoéducatifs, est au cœur de cet engagement. Il ne s’agit pas seulement d’améliorer les résultats scolaires, mais aussi de développer la confiance en soi, l’autonomie et la motivation des enfants, des leviers essentiels pour leur réussite. À travers un accompagnement global et sur le long terme, l’association aide chaque enfant à surmonter ses difficultés et à se construire un avenir serein.

Loin d’être un simple appui aux devoirs, le renforcement scolaire chez Ma Chance Moi Aussi repose sur une approche complète : soutien aux apprentissages, éveil culturel et transmission de méthodes de travail efficaces.

Dans cet article, nous explorerons les nombreux bénéfices du renforcement scolaire et partagerons le témoignage de Catherine, enseignante à la retraite, qui accompagne les enfants de l’association depuis huit ans.

Le renforcement scolaire, offre de nombreux avantages pour les enfants, en particulier ceux qui rencontrent des difficultés d’apprentissage ou qui souhaitent approfondir leurs connaissances. Voici quelques-uns des principaux bienfaits :

1. Amélioration des résultats : Le renforcement scolaire permet à l’élève de surmonter ses difficultés dans certaines matières, d’améliorer ses notes et de renforcer ses compétences dans les domaines dans lesquels il rencontre des obstacles.
2. Accompagnement personnalisé : L’un des grands avantages du soutien scolaire est la possibilité d’offrir une aide individualisée. L’enfant peut progresser à son propre rythme, en fonction de ses besoins et de ses lacunes spécifiques.
3. Renforcement de la confiance en soi : En réussissant à comprendre des concepts difficiles et en améliorant ses performances, l’enfant prend confiance en ses capacités. Cette estime de soi est essentielle pour sa motivation à poursuivre ses études.
4. Mieux comprendre le programme scolaire : Le renforcement permet de revoir des concepts qui peuvent avoir été mal compris en classe, de réexpliquer des points de programme non assimilés et de renforcer les bases.
5. Préparation aux examens : Le soutien scolaire permet de mieux se préparer pour les examens, qu’il s’agisse du contrôle continu, des évaluations en cours d’année ou des examens de fin d’année. L’aide peut se concentrer sur des révisions ciblées pour être plus performant lors des épreuves.
6. Développement de bonnes méthodes de travail : L’accompagnement scolaire peut aussi aider l’enfant à acquérir des méthodes de travail efficaces, comme l’organisation, la gestion du temps et la révision, ce qui aura un impact positif sur l’ensemble de ses études.
7. Soutien émotionnel et motivationnel : Les difficultés scolaires peuvent parfois entraîner une perte de motivation. Le soutien scolaire offre une relation de confiance, permettant à l’enfant de se sentir soutenu émotionnellement et de retrouver sa motivation.

Voici le témoignage de Catherine, enseignante à la retraite, qui intervient au sein de MCMA pour assurer l’aide aux devoirs et le renforcement scolaire, depuis 8 ans déjà :

• « Dans la semaine, deux séances sont consacrées aux devoirs, mon rôle est de rendre les enfants de plus en plus autonomes face à ce travail demandé à la maison qui est souvent très chargé et dont les parents ne peuvent pas assurer le suivi. Apprendre à se servir d’un agenda, ne pas oublier ses affaires, se concentrer sur ses propres devoirs, apprendre ses leçons avant d’effectuer les exercices, choisir ce qu’on veut faire en premier, s’avancer sur le travail de la semaine, effectuer des recherches supplémentaires, relire les leçons le soir avant de dormir, rapporter à ses parents ce qui les a intéressés ou qui a posé soucis dans les activités de la journée. J’institue avec les enfants un rituel qui leur permet de les responsabiliser davantage afin qu’ils deviennent le plus possible au collège, maîtres de leurs apprentissages. Je leur donne les différentes techniques de mémorisation et surtout, j’essaie de leur donner envie d’apprendre…
• Une séance consacrée au renforcement est un travail plus individuel qui prend en compte les difficultés de chacun sur le programme scolaire de l’école. Je leur donne des fiches plutôt ludiques qui reprennent des notions de Maths et de Français qu’ils sont en train d’étudier. « Que dois-je faire ? Où est la consigne ? Est-ce que je la comprends ? Y a-t-il des mots de vocabulaire que je ne connais pas ? Comment puis-je la reformuler ? De quoi ai-je besoin pour l’exercice ? A quelle leçon fait-il référence ? Est-ce que je l’ai bien apprise ? Oui, je fais ma fiche en autonomie et je corrige avec les tableaux de référence. Non, je fais une carte mentale pour m’aider à la mémoriser et je fais la fiche en revenant vers la carte si besoin. A partir de petits fascicules documentaires adaptés au niveau de chacun, je travaille la compréhension de lecture, le vocabulaire et la curiosité intellectuelle.

Les enfants apprennent à se servir d’un lexique, à rechercher la réponse à des questions dans les différentes pages, à découvrir des sujets qui ne connaissent pas.

Je travaille aussi la fluence pour leur permettre une meilleure compréhension.

• Une séance, où je m’intègre au projet du référent avec deux axes principaux :
  • Apporter davantage de vocabulaire, de réflexion et de culture générale
  • Développer le vivre ensemble

Je choisis de travailler un thème par trimestre, ainsi sur les deux dernières années j’ai proposé aux enfants différents sujets :

• A travers la littérature, nous avons découvert les « Contes d’ici et d’ailleurs ». Chaque conte évoque un thème autour de la sagesse des différents peuples et de leurs valeurs partagées. Ils sont porteurs d’une ouverture vers le monde, des différentes cultures. Ils invitent à rêver, à voyager, à voir d’autres espaces, à rencontrer d’autres personnes. Ils sont la base d’une recherche de vocabulaire, permettent un travail de géographie, d’écologie et un passage à l’écrit.

• A travers « les contes traditionnels » (Hansel et Gretel, Blanche Neige, Le haricot magique, le petit Poucet…), Nous avons étudié plus principalement la structure du conte, l’imaginaire, les différents personnages et leur caractère. A travers la création d’images séquentielles et de leurs légendes, les enfants ont réécrit le conte afin de le présenter à d’autres.

• Avec « Les cartes de la Fraternité » proposées par la FOL, nous avons commencé par un travail collectif de lecture d’images, en a suivi un débat sur les différents thèmes proposés : Le racisme, le droit des femmes, les genres, l’immigration, le handicap et l’écologie. Puis, les enfants ont écrit leur propre texte sur une carte postale, fait une enveloppe avec une adresse et ils ont reçu une réponse.

• La création de leur carte d’identité a permis aux enfants de mieux se connaître : Nom, Prénom, adresse, date de naissance, origine, taille, poids…Ils ont réfléchi et écrit leurs activités préférées, ce qu’ils aimaient, ce qu’ils n’aimaient pas, leur futur métier, leurs rêves …

• La réalisation de grands panneaux sur le pays d’origine des enfants a motivé la recherche géographie sur un globe, un planisphère. Nous avons travaillé sur les continents, les capitales, les monnaies, les langues, les religions, la cuisine, la musique et les sports des différents pays. Les parents ont été mobilisés pour nous aider dans ce travail.

• Un travail sur la presse à travers l’étude du « Petit Quotidien » permet une ouverture sur la culture générale, un enrichissement du vocabulaire et une meilleure aisance orale par la présentation de l’article choisi. Les enfants ont découvert comment se constituait la Une d’un journal et par la suite ont pu créer leur propre page ».

En résumé, le renforcement scolaire est un excellent moyen d’accompagner les élèves dans leur parcours éducatif, de répondre à leurs besoins spécifiques et de les aider à atteindre leurs objectifs académiques.